328 게임스토리텔링
세계관, 캐릭터 목표, 갈등 구조, 퀘스트, 대사, 환경 서사를 설계해 플레이 가능한 이야기 경험을 만드는 과정이다.
0. 교육을 하는 이유와 궁극적인 목표
이 교육의 궁극적 목표는 학습자가 단순 줄거리 작성이 아니라 플레이어의 행동과 선택을 통해 전달되는 게임형 이야기를 설계하고, 짧은 퀘스트 또는 인터랙티브 장면으로 구현 가능한 스토리 문서를 완성하는 것이다.
참고한 유료형 교육 흐름
- 한국·미국·영국·유럽의 민간 게임개발 아카데미처럼 짧은 설명보다 기능 단위 결과물을 매 차시 완성하는 흐름
- 전문 Unreal·게임아트·게임기획 부트캠프처럼 제작 도구, 실습 산출물, 테스트, 발표를 하나의 제작 사이클로 연결하는 흐름
- 청소년 프리미엄 코딩·게임디자인 스튜디오처럼 6시간 안에 작동 가능한 프로토타입 또는 시각 결과물을 만들고 개선 기록을 남기는 흐름
- 상용 게임교육 워크숍처럼 저작권, 사용자 경험, 난이도 조절, 포트폴리오 정리를 함께 지도하는 흐름
1일차 · 세계관과 캐릭터 갈등 · 2시간
스토리 기반 게임 콘셉트
게임스토리텔링 과정의 1단계 실전 제작 활동
| 구분 | 세부 내용 | 실천·실습 방법 |
|---|---|---|
| 목표 1 | 세계관 핵심 설정 | 장소, 시대, 규칙, 위협, 금지된 요소를 정리해 게임 속 세계가 작동하는 기준을 만든다. 플레이어가 처음 1분 안에 이해해야 할 세계관 정보와 나중에 발견해도 되는 정보를 구분한다. |
| 목표 2 | 캐릭터 목표와 갈등 설계 | 주인공, 조력자, 방해자, 목표 대상을 설정하고 각 캐릭터가 원하는 것을 한 문장으로 작성한다. 캐릭터 간 목표가 충돌하는 지점을 찾아 퀘스트 또는 선택 상황으로 바꾼다. |
| 사용 플랫폼 | Google Docs, Twine, Figma, Notion, Canva, Unity 또는 Unreal 선택, Google Slides |
|---|---|
| 강사 스펙 | 게임 시나리오·퀘스트 설계·캐릭터 설정·대사 작성·인터랙티브 스토리 지도 가능자 |
| 수업대상 | 중학생 이상, 게임기획·창작 글쓰기·스토리 기반 콘텐츠에 관심 있는 학생 |
| 소요시간 | 총 6시간 · 1일 2시간씩 3일 편성 |
| 준비물 | 스토리 구조 템플릿, 캐릭터 카드, 퀘스트 설계지, Twine 사용 가능 PC, 발표 자료 양식 |
| 산출물 | 게임스토리텔링 3일 완성 프로젝트, 제작 기록, 테스트 피드백 반영본 |
| 평가방법 | 실습 완성도 35%, 핵심 구조 이해 25%, 테스트·개선 25%, 발표·정리 15% |
2일차 · 퀘스트와 선택 구조 · 2시간
플레이어 행동으로 전달되는 이야기
게임스토리텔링 과정의 2단계 실전 제작 활동
| 구분 | 세부 내용 | 실천·실습 방법 |
|---|---|---|
| 목표 1 | 퀘스트 흐름 설계 | 수락, 탐색, 장애, 선택, 보상 단계로 짧은 퀘스트를 구성한다. 전투 없이도 진행 가능한 대화, 조사, 아이템 전달, 퍼즐 해결 중 하나의 퀘스트 방식을 설계한다. |
| 목표 2 | 분기형 이야기 제작 | Twine으로 선택지 3개 이상이 있는 짧은 인터랙티브 스토리를 만들고 결과가 달라지게 구성한다. 선택지가 단순 정답 찾기가 되지 않도록 보상, 정보, 관계 변화가 다르게 나타나게 수정한다. |
| 사용 플랫폼 | Google Docs, Twine, Figma, Notion, Canva, Unity 또는 Unreal 선택, Google Slides |
|---|---|
| 강사 스펙 | 게임 시나리오·퀘스트 설계·캐릭터 설정·대사 작성·인터랙티브 스토리 지도 가능자 |
| 수업대상 | 중학생 이상, 게임기획·창작 글쓰기·스토리 기반 콘텐츠에 관심 있는 학생 |
| 소요시간 | 총 6시간 · 1일 2시간씩 3일 편성 |
| 준비물 | 스토리 구조 템플릿, 캐릭터 카드, 퀘스트 설계지, Twine 사용 가능 PC, 발표 자료 양식 |
| 산출물 | 게임스토리텔링 3일 완성 프로젝트, 제작 기록, 테스트 피드백 반영본 |
| 평가방법 | 실습 완성도 35%, 핵심 구조 이해 25%, 테스트·개선 25%, 발표·정리 15% |
3일차 · 대사·환경서사·발표 · 2시간
게임 스토리 문서 완성
게임스토리텔링 과정의 3단계 실전 제작 활동
| 구분 | 세부 내용 | 실천·실습 방법 |
|---|---|---|
| 목표 1 | 대사와 환경서사 작성 | NPC 대사 5개 이상을 작성하고 각 대사가 정보 전달, 감정 표현, 힌트 제공 중 어떤 역할인지 표시한다. 벽 낙서, 버려진 물건, 배경 오브젝트처럼 말 없이 이야기를 전달하는 환경서사 요소를 설계한다. |
| 목표 2 | 스토리 피치 발표 | 세계관, 캐릭터, 퀘스트, 선택 구조, 대표 대사를 포함한 스토리 피치 자료를 만든다. 동료가 이해한 이야기와 작성자가 의도한 이야기를 비교해 부족한 정보와 과한 설명을 수정한다. |
| 사용 플랫폼 | Google Docs, Twine, Figma, Notion, Canva, Unity 또는 Unreal 선택, Google Slides |
|---|---|
| 강사 스펙 | 게임 시나리오·퀘스트 설계·캐릭터 설정·대사 작성·인터랙티브 스토리 지도 가능자 |
| 수업대상 | 중학생 이상, 게임기획·창작 글쓰기·스토리 기반 콘텐츠에 관심 있는 학생 |
| 소요시간 | 총 6시간 · 1일 2시간씩 3일 편성 |
| 준비물 | 스토리 구조 템플릿, 캐릭터 카드, 퀘스트 설계지, Twine 사용 가능 PC, 발표 자료 양식 |
| 산출물 | 게임스토리텔링 3일 완성 프로젝트, 제작 기록, 테스트 피드백 반영본 |
| 평가방법 | 실습 완성도 35%, 핵심 구조 이해 25%, 테스트·개선 25%, 발표·정리 15% |